Toekomstige Artikelen

Advies voor eerstejaars dansers ...

Door Deborah Searle.

Dus je bent net begonnen met studeren? Ben je opgewonden, maar nerveus en vraag je je af wat je kunt verwachten?
Dance Informa sprak met vooraanstaande professoren en dansinstructeurs van universiteiten uit het hele land om je het advies te geven dat je nodig hebt.

katie boren ballet

Wat kunnen dansstudenten verwachten in hun eerste semester op de hogeschool?

Emily Yewell-Volin, instructeur dans, Agnes Scott College & onderwijsspecialist, Emory University, GA
Een eerstejaars-danser kan verwachten dat hij de stage voltooit, hetzij terwijl hij auditie doet voor acceptatie in een gated programma of bij aankomst op een niet-gated studieprogramma. De resultaten van deze stage-audities en de daaropvolgende casting-audities voor performance-ensembles zijn vaak een bron van frustratie voor eerstejaarsstudenten. Wees niet ontmoedigd als je merkt dat je studeert in de lagere techniekniveaus, in een tweede castrol of onderstudiepositie voor uitvoeringswerk wordt geplaatst. Concentreer u in plaats daarvan op hoe ideaal het is om onder zulke zeer ervaren dansers te studeren. Concentreer u op hoeveel u tijdens de cursus zult verbeteren en gebruik deze motivatie om de focus op uw doelen te houden.

Onthoud dat u bent ingeschreven om alle lessen te absorberen die uw ervaren faculteit u zal bieden. Door jezelf buigzaam en gezond, respectvol, gefocust en hard te werken, zul je de beste kans krijgen om je toekomst succesvol te realiseren en vorm te geven in het competitieve dansveld.

Laura Morton-Zebert, Universitair hoofddocent dans, Belhaven University, MS
Deelnemen aan een collegiaal dansprogramma kan spannend en avontuurlijk zijn. Dansstudenten zullen zich aanpassen aan nieuwe ervaringen, relaties, verantwoordelijkheden en een erg druk dagelijks schema. Dansstudenten die de Belhaven University bezoeken, kunnen verwachten dat ons danstechniek-curriculum de nadruk legt op de juiste afstemming en plaatsing, technische vaardigheid en expressieve kwaliteiten binnen hun dagelijkse ballet en modern klassen. Inkomende dansstudenten besteden ongeveer 22-23 uur aan actieve danstechnieklessen per week, evenals aan algemeen onderwijs en aanvullende niet-studio danscursussen.

Professor Vincas Greene, voorzitter van dans, Brenau University, GA
Nieuwe studenten zullen zich moeten voorbereiden om verantwoordelijkheid te nemen voor een groot deel van hun eigen leven - een dagelijks lesrooster opstellen, eten, repeteren, slapen (ja, dit is superbelangrijk voor een eerstejaars dansstudent), studeren, wakker worden, sociale activiteiten en andere items. Bereid je voor op nieuwe vrienden, veel vrijheid die je nog niet eerder hebt ervaren (en waar je beslissingen over moet nemen), en het aangaan van uitdagingen. Je zult moe en pijnlijk zijn!

Professor Vincas Greene met dansstudenten aan de Universiteit van Brenau

Steve Rooks, voorzitter en resident choreograaf dans aan Vassar College, NY
Zoals bij de meeste dansprogramma's, krijgen studenten de mogelijkheid om inleidende tot geavanceerde niveaus van technieklessen te volgen die worden gegeven door een ervaren faculteit. Bij het Vassar College (zoals bij veel instellingen voor hoger onderwijs) zijn (of zijn) alle faculteiten actief in het beroep. Studenten zullen vaak gevraagd worden om hun klaservaring aan te vullen met lees-, video- en schrijfopdrachten van buitenaf. Deelname aan door de afdeling gesponsorde evenementen is meestal vereist, of wordt ten zeerste aanbevolen.

Cynthia Newland, Universitair hoofddocent Dans en voorzitter Dans, Belhaven University, MS
Een eerstejaarsstudent kan een schema verwachten waarin ze naast academische cursussen danscursussen zullen volgen. Soms betekent dit dat de student zijn dag begint met een academische cursus van 8 uur, daarna zijn ballet- en spitzenles bijwoont, gevolgd door een snelle lunch. Daarna is hij / zij terug bij een academische klas, gevolgd door een moderne klas, improvisatie en repetities. Op bepaalde dagen kan een student ervoor kiezen om ook een academische avondcursus te volgen. Hun schema is vol en er is een aanpassing om het cursuswerk, nieuwe vrienden, huiswerk, voeding en rust in evenwicht te brengen. De studenten die een dagelijks schema maken en dit volgen, ervaren vaak het meeste succes en voldoening tijdens hun studententijd.

Hoe kunnen dansers zich voorbereiden op het eerstejaarsjaar?

Steve Roo stuks
Door deel te nemen aan een zomerse dansintensief of -clinic, blijven studenten voorbereid op de eisen van voortdurende technieklessen. Het is ook altijd een goed idee om zo vaak mogelijk live optredens te zien.

Vincas Greene
Als je naar de universiteit gaat, moet je een open geest hebben die klaar is om te leren. Denk na over en ervaar nieuwe en andere benaderingen van je studie en dans. Waarom zou je naar de universiteit gaan als je er niet voor openstaat om het nieuwe te proberen? Volg zoveel mogelijk danslessen tijdens de zomer, neem voldoende nieuwe panty's mee, neem een EHBO-doos voor je voeten mee en wees bereid om je schoenen te verslijten.

Laura Morton-Zebert
Om de website van Belhaven University te citeren, kunnen studenten het volgende doen om zich beter voor te bereiden op hun collegiale carrière:
Woon zoveel mogelijk dansvoorstellingen bij, bekijk televisiedocumentaires en films over dans, lees over dans in kranten, tijdschriften, boeken en op internet en maak jezelf vertrouwd met de belangrijkste choreografen van de 20^theeuw. Onderzoek hedendaagse danskunstenaars en actuele danstrends, bezoek internetsites van verschillende dansgenres, verbreed je vaardigheden (ontdek nieuwe ideeën en benaderingen door van verschillende leraren te leren) en verken andere dansvormen.

Emily Yewell Volin
Realiseer je dat een gezond lichaam en een bekwame geest de beste tools zijn voor succes. Dansstudenten moeten in een sterke fysieke en mentale conditie naar het programma komen om de ontberingen van plaatsingslessen, audities, dagelijkse techniek en academische lessen, repetities, studietijd, voeding en rust aan te kunnen. Daarom is een solide cursus zomerdansstudie aangevuld met onafhankelijk lezen noodzakelijk voor een succesvolle eerstejaarservaring in het eerste semester.

Maak bovendien gebruik van de zomer voordat je aan het college-programma begint om te leren hoe je voor jezelf kunt zorgen, zelfs als je thuis gaat wonen. Eenmaal op de universiteit is een persoon uiteindelijk verantwoordelijk voor zijn / haar eigen slaapschema, eetgewoonten en recreatieve activiteiten.

Organiseer vervolgens. Stel een agendasysteem op dat voor u werkt en elimineer uitstelgedrag in uw leven. Zorg ervoor dat uw plannen voor vervoer van en naar de campus betrouwbaar zijn en gebruik een wekker.

Houd een dansdagboek bij waarin u zich kunt concentreren op technieklessen en repetities. Geef een overzicht van uw dagelijkse en langetermijndoelen, evenals de correcties die aan de klas of specifiek aan u zijn gegeven. Gun uzelf de tijd om deze aantekeningen dagelijks aan te vullen en erover na te denken. Deze zelfdiscipline helpt je bij het sturen en versnellen van je trainingsinspanningen.

Professor Cynthia Newland geeft les aan de Belhaven University

Cynthia Newland
Studenten die verschillende vormen van dans onderzoeken voordat ze naar de universiteit gaan, zijn beter geïnformeerd over hun carrièremogelijkheden en wat er in het verleden is gebeurd en zich momenteel voordoet op het gebied van dans. Er worden vaak eerstejaars dansoriëntatiecursussen aangeboden om de inkomende studenten bewuster te maken van het groeiende dansveld. Het is ook erg belangrijk om open te staan voor de ervaring die de dansstudenten zullen hebben. Er zijn tal van dansstijlen, lesmethoden en trainingsbenaderingen. Studenten die leerzaam zijn en openstaan voor de nieuwe ervaringen, hebben de grootste kans om te groeien in hun technische bekwaamheid en kunstenaarschap.

Hoe moeten studenten boeken en ballet in evenwicht houden?

Steve Rooks
Hoewel het altijd belangrijk is om volledig betrokken te zijn bij uw technieklessen, is het net zo belangrijk voor studenten om te onthouden dat ze een baccalaureaat volgen en dat ze verantwoordelijk zullen worden gehouden voor alle bijbehorende verantwoordelijkheden. Tijdmanagement en gezond verstand zijn twee belangrijke factoren om succes in dat streven te garanderen!

Laura Morton-Zebert
Dans majors krijgen de kans om niet alleen uit te blinken in hun kunstvorm, maar ze krijgen ook een goed afgeronde opleiding op alle gebieden van de academische wereld. Met mijn nieuwe eerstejaars moedig ik mijn studenten aan om hun lesrooster op te schrijven met studietijd. Ik raad mijn studenten ten zeerste aan om op de hoogte te blijven van hun lectuur en opdrachten. Het is altijd goed om voorbereid naar de les te komen, omdat dit minder stressvol zal zijn en het leerproces veel leuker zal zijn.

Vincas Greene
Als dansstudent werk je vanaf dag één in je hoofdvak. Je vrienden in andere majors zullen de eerste twee jaar aan hun algemene universitaire vereisten voldoen, maar je zult ze over je hele studentenleven moeten spreiden. Het voelt misschien alsof je achterloopt, maar je volgt gewoon het pad van de uitvoerende artiest. Onthoud waarom je op de universiteit zit terwijl je beslissingen neemt en advies inwint bij de dansfaculteit. Ze willen je helpen slagen.

Cynthia Newland
Studenten die tijd vrijmaken voor hun dansopleiding, academische lessen en huiswerk, hebben succes bij het balanceren en halen het meeste uit hun hbo-opleiding. Je kunt het beste meer tijd vrijmaken dan je denkt nodig te hebben voor je studie en niet wachten tot de avond ervoor om opdrachten te voltooien. Zorg ervoor dat je de tijd neemt om jezelf te belonen voor de vele prestaties. Dansers zijn vaak erg streng voor zichzelf en het hebben van realistische en haalbare doelen zal elke student helpen te zien hoeveel ze groeien en leren.

Emily Yewell Volin
Alle dansprogramma's bieden een overzicht van academische cursussen in de major, vaak inclusief maar niet beperkt tot dansgeschiedenis, kinesiologie, choreografie, pedagogiek, danscarrières, labanotatie en kritisch schrijven in het veld, evenals de vereiste academische instellingen kerncurriculum. Realiseer je dat een succesvolle danskunstenaar iemand is die over een brede kennis van dansonderwerpen en -vaardigheden beschikt. Bovendien is het kerncurriculum van je hogeschool of universiteit net zo cruciaal voor je succes op lange termijn als de studies binnen je hoofdvak dans.

Begrijp dat uw kerncurriculumcursussen essentieel zijn voor uw opleiding als danser en een levenslange leerling. Sta open voor de mogelijkheid om te genieten van de diversiteit aan lessen die bij uw instelling beschikbaar zijn en besef dat ze uw dansen niet afleiden. Misschien vind je dat een bepaalde klas je dans en creativiteit inspireert en informeert op manieren die je je nooit had kunnen voorstellen. Kansen zijn eindeloos wanneer studenten het hoger onderwijs omarmen als een tijd om te ontdekken hoe zij dans ervaren in de bredere context van hun ervaringen met de wereld.

Zet je eerstejaarsjaar in om het werk dat je wilt en moet doen te ontdekken en erop te focussen terwijl je op weg bent om de geschoolde danskunstenaar te worden die je van plan bent.

De experts ...

Steve Rooks
Steve Rooks, afgestudeerd aan Dartmouth College, begon zijn opleiding in Washington D.C. bij Jan Van Dyke en Greg Reynolds. Hij vervolgde zijn opleiding in het Alvin Ailey Dance Center in New York, waar hij danste bij de Alvin Ailey Repertory Company. Later trad hij in 1981 toe tot de Martha Graham Dance Company, waar hij meer dan een decennium bij het gezelschap optrad en uiteindelijk werd gepromoveerd tot de rang van eerste danser. De heer Rooks is momenteel voorzitter en residerende choreograaf van dans aan het Vassar College en was gastdocent voor verschillende internationale centra, waaronder het Alvin Ailey Dance Theatre, de Martha Graham Dance Company, Ballet Nacional de Mexico, The MasterWorks Festival en het internationale Summer School of Dance in Sydney, Australië. Hij ontving ook de Choreographic Award 2004 van Hubbard Street Dance Chicago II. http://dance.vassar.edu/

Vincas Greene
Vincas Greene is een bekroonde professor aan de Brenau University, waar hij voorzitter is van de afdeling Dans (geaccrediteerd door NASD) en directeur van Bighouse Dance Theatre. Vincas heeft lesgegeven in het zuidoosten, in Washington en Californië, en was onlangs gastdocent aan de Nanyang Universiteit in China. Zijn choreografie speelde zich af op het Brenau Dance Ensemble, de Gainesville Ballet Company, Theatre Ballet of Spokane, Room to Move, Santa Clarita Repertory Theatre, Pebblebrook Performing Arts High School, de Avondale High School of Performing Arts en anderen. Hij ontving zijn MFA van California Institute of the Arts, waar hij werd uitgenodigd om te dansen in het CalArts Dance Ensemble. In zijn thuisstaat Washington voerde hij de choreografie uit van verschillende artiesten, waaronder Mark Morris, Erin Matthiessen en Long Nguyen. In New York danste de heer Greene bij Pat Catterson and Dancers en Peter Healey's Mesopotamian Opera Company en ontving een studiebeurs om te studeren aan de Merce Cunningham Studio. Nadat hij naar Atlanta was verhuisd, danste hij bij het Carl Ratcliff Dance Theatre en verschillende andere gezelschappen, waaronder Robin Williams, de Gainesville Ballet Company en Susan Eldridge's Red Clay. www2009.brenau.edu

Cynthia Newland
Cynthia Newland behaalde een BFA in Dans aan de George Mason University en MFA in Dans aan de Arizona State University. Momenteel is ze voorzitter van de dansopleiding aan de Belhaven University in Jackson, MS. Cynthia heeft nationaal en internationaal gereisd als danskunstenaar en docent en gebruikte de danskunst in educatieve omgevingen, kerken en het zendingsveld. Ze heeft een passie voor dans en kunsteducatie en was de ontvanger van de Mississippi Alliance for Arts Education, 2009 Higher Education Award en de Humanities Teacher Award, uitgereikt door de Mississippi Humanities Council. Sommige van haar ervaringen en danswerken omvatten dansers met verschillende capaciteiten, waaronder degenen die rolstoelen, krukken en slechtzienden gebruiken. www.belhaven.edu/dance

Laura Morton-Zebert
De achtergrond van Laura Morton-Zebert omvat uitgebreide training in klassiek ballet, jazz en modern van prestigieuze dansdocenten, professionele podiumervaring en jarenlang lesgeven aan professionele balletscholen. Ze heeft ook een Bachelor of Science in psychologie van de Universiteit van Houston. Haar onderwijsdiploma's omvatten onder meer het dienen op de faculteiten van Summer Arts Session (Ravensburg, Duitsland), Spectrum Dance Theatre (Seattle, WA), Pacific Northwest School of Ballet (Seattle, WA), Evergreen City Ballet (Auburn, WA) als assistent van de artistiek directeur, Houston Ballet, Ben Stevenson Academy, Houston Metropolitan Dance Center, en als Associate Director van Ad Deum Dance Company (Houston, TX). Momenteel is Laura universitair hoofddocent dans aan de Belhaven University in Jackson, MS.
www.belhaven.edu/dance

Emily Yewell Volin
Emily Yewell Volin geeft sinds 1998 les aan universiteiten en hogescholen. Ze behaalde haar MFA aan de University of Arizona en heeft ook een BS in Education van Loyola University Chicago. Yewell Volin woont momenteel in de omgeving van Atlanta, waar ze docent dans is in het Agnes Scott College Dance Studies Program. Ze is ook gepland als een bezoekende onderwijsspecialist bij The Emory University Dance Program tijdens het semester van herfst 2010. Emily was faculteitslid van de prestigieuze USA International Ballet Competition Dance School die in juni in Jackson, Mississippi bijeenkwam en onlangs de oprichting van een in opdracht gemaakt K-6 dansassemblageprogramma voltooide in samenwerking met Young Audiences Woodruff Arts Center. Ze is een actief bestuurslid van The D.A.I.R. Project, het Jazz Dance World Congress en de Young Audiences Woodruff Arts Centre Programmacommissie. www.emilyyewellvolin.com
www.agnesscott.edu
www.dance.emory.edu