LEAP bij Saint Mary's College of CA. Foto met dank aan Stephanie Miller. Historisch gezien werden dansers niet aangemoedigd om zowel hun intellect als hun technische vaardigheden aan te scherpen, zegt Stephanie Miller, associate director van Liberal Education for Arts Professionals (LEAP) Toch heeft LEAP 'bijgedragen aan het creëren van een omgeving in de huidige tijd waarin dansers worden aangemoedigd om naast hun professionele carrière ook hun opleiding voort te zetten', legt ze uit.
Het programma , uit Saint Mary’s College of CA (Moraga, CA), is ontworpen om professionals in uitvoerende kunsten - zoals dansers - een toegankelijk, haalbaar pad te bieden naar een graad in het hoger onderwijs in de vrije kunsten. Het programma wordt aangeboden in Los Angeles, San Francisco en NYC, met een groot deel van het werk ook online. Dit aanbod is met name zinvol voor professionele dansers omdat een rigoureuze opleiding, een relatief korte podiumcarrière en andere professionele druk ertoe kunnen leiden dat ze het traditionele hoger onderwijs omzeilen.
LEAP bij Saint Mary’s College of CA. Foto met dank aan Stephanie Miller.
Miller legt uit hoe er een gestandaardiseerd kerncurriculum is voor alle studenten, maar studenten hebben wel de mogelijkheid om tot 30 cursuseenheden te verkennen op elk gebied dat ze kiezen. Instructeurs zijn er om studenten te begeleiden bij het aanpassen van hun cursussen. 'Dit is het enige BA-programma dat ik ben tegengekomen dat studenten zoveel vrijheid geeft om verschillende vakken te verkennen,' zegt Miller. Dans Informaspeaks met Miller, evenals LEAP Los Angeles-alumna Rachel Whiting, over het programma - wat als aanbiedingen, wat het nog steeds te bieden heeft voor alumnae, waar het van hieruit kan groeien en meer.
rood tussen de lijntjes
Miller, een Saint Mary's College of CA Dance alumna, is sinds 2017 associate director van het programma. Er was een geweldige samenloop in haar samenwerking met haar 'oude vriend en collega' Shaunna Vella, zegt ze. 'Het was een toevalstreffer, de manier waarop alles samenkwam, en na zoveel jaren merkte ik dat ik samen met een dierbare vriend aan mijn alma mater werkte en de dansgemeenschap diende', vertelt ze. Verbinding maken met LEAP was ook een toevalstreffer voor Whiting, een onderwijzende collega was een alumna in het programma, en het met haar bespreken was een duwtje in de rug dat ze moest inschrijven (ze had er eerder van geweten).
wie is engel brinks echtgenoot?
Daarvoor was Whiting terughoudend om zich in te schrijven voor het programma omdat ze dacht dat ze - op haar 48ste - 'te oud' was. Toch ontmoette ze LEAP-adviseur Annie Colburn, die haar ervan kon overtuigen dat ze inderdaad niet te oud was. Eenmaal in het programma zei Whiting dat de positieve chemie binnen haar cohort onmiddellijk was. 'De eerste klas voelde als een groep lang verloren vrienden die samenkwamen', zegt ze. Het programma zou de groep ertoe aanzetten om op bepaalde manieren kwetsbaar en persoonlijk te worden, zoals in een cursus Persoonlijke en Professionele Ontwikkeling.
Stephanie Miller.
Miller legt uit dat leerlingen in deze klas 'worden aangemoedigd om essays te schrijven over onderwerpen die ze zijn tegengekomen en die kunnen worden beoordeeld op studiepunten, waardoor de unieke ervaringen die ze in hun leven hebben meegemaakt worden gevalideerd.' Whiting zegt dat een acteercursus vergelijkbaar was, waarbij ze zich verdiepten in persoonlijke ervaringen voor scènewerk, waardoor ze werden gedwongen zich open te stellen voor scènepartners. Het was ook interessant om te zien hoe verschillende dansprofessionals waren het verschuiven en aanpassen van hun loopbaan terwijl hun fysieke capaciteiten en uithoudingsvermogen aan het veranderen waren, voegt ze eraan toe.
Afgezien van die ervaringen, koestert Whiting de breedte van de studie die LEAP haar bood. “Door terug te gaan als volwassen leerling, kon ik een grotere diepgaande ervaring aan het leren toevoegen. Het was echt een van de beste keuzes die ik ooit heb gemaakt, ”zegt ze. Ze heeft via het programma ook verbanden gelegd die tot zinvolle werkervaringen hebben geleid.
niki lauda echtscheiding
Rachel Whiting. Foto door Ginger Sole Photography.
Whiting denkt ook na over de volgende stappen, mogelijk een masterdiploma. Miller wijst erop dat studenten geïndividualiseerde studiepunten kunnen verwerven, waarvan sommige voorwaarden kunnen zijn voor een masterdiploma. Wijting kan een MFB krijgen, of dieper graven in een ander veld. 'Nu met mijn BA, heb ik honger naar nieuwe ervaringen', vertelt ze. 'Ik heb het gevoel dat ik een paspoort heb naar een hele nieuwe wereld.' Haar gevoelens bevestigen de bewering van Miller dat 'LEAP ook een rol heeft gespeeld bij het veranderen van de algemene kijk op de academische wereld in het leven van een professionele danser.'
Het is ongelooflijk verheugend voor Miller om dit soort veranderingen bij studenten te zien. 'Verreweg het beste deel van dit werk is de studenten zien groeien en ontdekken dat ze, na jarenlang maar één rol te hebben gekend, om zo te zeggen, de wereld zoveel te bieden hebben', zegt ze. “We hebben studenten die hebben danste hoofdrollen bij grote gezelschappen , die advocaten, fysiotherapeuten, ondernemers, activisten, fotografen en meer worden. '
LEAP-afgestudeerde Jekyns Palaez. Foto door Michael Higgins.
john molner leeftijd
Ze beschrijft hoe nerveuze en ongeruste nieuwe studenten drie jaar later overgingen naar het dragen van een pet en een japon, glimlachend in dankbaarheid. Ze vindt het krachtig om dansers, met wie ze zich identificeert, te helpen hun grotere 'capaciteiten om te groeien en te evolueren' te leren. Miller beschrijft ook de gebeurtenissen in het programma die aansluiten bij het maken van persoonlijke en professionele contacten door Whiting. Ze vertelt bijvoorbeeld hoe twee studenten - een in het LA en een in het NYC-programma - bij het afstuderen weer verbonden waren en samen in een show hadden gedanst, maar niet wisten dat ze tegelijkertijd deelnamen aan het LEAP-programma. 'LEAP brengt mensen bij elkaar', bevestigt Miller.
In de toekomst is het doel om 'steeds meer dansers in het hele land onderwijs te kunnen bieden', zegt Miller. LEAP is alleen gecertificeerd om programma's aan te bieden in drie steden, legt ze uit, maar dat het programma ook 'plannen heeft om (geografisch) ons vermogen uit te breiden om meer gemeenschappen te bereiken'. Ze proberen ook altijd om het programma 'boeiend en relevant' te houden door middel van aanpassingen en updates. 'We zijn toegewijd om ervoor te zorgen dat dit programma voor iedereen verrijkend en lonend is', bevestigt ze.
Rachel Whiting. Foto door Ginger Sole Photography.
Voor Whiting is er een 'nieuw gevoel van zelfvertrouwen, alsof ik nu echt een heel persoon ben'. Miller beweert: 'De talenten van onze studenten reiken veel verder dan het dansrijk, en we worden constant geïnspireerd door hun prestaties.' Kennis is macht, zeggen ze. Dansers zijn, of kunnen ook, krachtig zijn!
Ga voor meer informatie over het Liberal Education for Arts Professionals (LEAP) -programma aan het Saint Mary’s College of California naar www.stmarys-ca.edu/liberal-education-for-arts-professionals-leap
Door Kathryn Boland van Dans informeert.
aanbevolen voor jou
