Jeanne Traxler bij de Peanut Butter & Jelly Company. Foto door Craig Bailey / Perspective Photo. Praten met Jeanne Traxler was als een comfortabel gesprek voeren met een oude vriend, alleen hadden we elkaar nog nooit ontmoet en in plaats van bij de koffie te praten, waren we aan het vergaderen aan de telefoon als een korte pauze in onze dagen. Afgelopen april werd Traxler geëerd als de ontvanger van de 2018 Boston Dance Alliance (BDA) Dr.Michael Shannon Dance Champion Award op het BDA-gala. Door op deze manier geëerd te worden, voelde Traxler zich eerst een beetje cynisch, ik ben niet zo dol op prijzen, in plaats van 'ongelooflijk ontroerd, echt dankbaar en ongelooflijk nederig. Mijn vrienden kwamen naar buiten, de dansers zongen een lied, het was een fantastische avond en ik had zelfs een geweldige jurk aan ”, grinnikt Traxler vrolijk.
Jeanne Traxler met studenten. Foto met dank aan Traxler.
gaga ohad naharin
Traxler is de oprichter en directeur van de in Brookline gevestigde Peanut Butter & Jelly Dance Company, die bestaat uit een professioneel gezelschap, danslessen voor kinderen en de 'Small Feets' jeugdvoorstelling, die sinds 1980 meer dan 70.000 studenten heeft bereikt.
BDA Executive Director Debra Cash zegt: 'De uitbundigheid van Jeanne Traxler heeft het leven van talloze jonge dansers veranderd en hen kennis laten maken met hun eigen potentieel.' Dr. Michael Shannon, de naamgever van de Dance Champion Award die zijn naam draagt, was een wereldberoemde pediatrische toxicoloog en voormalig hoofd van de spoedeisende geneeskunde in het Children's Hospital in Boston. Hij stond bekend als de ‘dansende dokter’ vanwege zijn uitbundige belangstelling voor en deelname aan de kunstvorm. Hij was ook voorzitter van de Boston Dance Alliance Board. Wanneer ze met Traxler spreekt, is het duidelijk dat haar passie voor dansonderwijs aan kinderen parallel loopt met de toewijding van dr. Shannon om een medisch pleitbezorger voor kinderen te zijn. Hun professionele passies manifesteerden zich op verschillende manieren, maar zorg voor het welzijn van kinderen en liefde voor beweging zijn beslist gedeelde kwaliteiten.
Jeanne Traxler. Foto door Craig Bailey / Perspective Photo
Wanneer hem om een enkel advies wordt gevraagd, deelt Traxler vrijuit: “Zet je kinderen in danslessen. Kleine kinderen zijn dol op dansen. Deze kleuterscholen (waar ik lesgeef) zijn gewone kleuterscholen en ik geef les aan elk kind en elk kind is opgewonden als ik kom. Ze houden van de bewegingsuitdagingen en ze houden van de muziek. Zet je kind in iets waar je misschien geen ervaring mee hebt. Zet je jongens erin. Ik geef les sinds 1976. Voor sommige kinderen resoneert het echt, en je weet het niet zonder het te proberen. '
sharon leal ouders
En wat maakt dans zo bijzonder? Traxler voegt eraan toe: 'Ten eerste is het fysiek aantrekkelijk. Kinderen krijgen niet genoeg tijd om buiten te bewegen en te bewegen. Veel mensen leven in kleine ruimtes, dus zelfs als je in je woonkamer danst, is er niet veel ruimte. Kinderen besteden ook veel tijd aan geplande activiteiten, in plaats van aan activiteiten die vrij in beweging zijn. Kinderen brengen ook veel tijd door in autostoeltjes en kinderwagens, en ze zijn vaak erg gebonden en hebben geen tijd om hun ledematen te bewegen. Creatieve beweging heeft een heel open einde. Het stimuleert de oog- / handcoördinatie en improvisatie helpt bij het oplossen van problemen en het leren werken in kleine groepen en het volgen van aanwijzingen. Dans heeft alle voordelen van school. Het gaat over het conceptualiseren van materiaal en het gebruiken van dingen die je weet om kunst te produceren. Kinderen nemen een idee en spelen er op een kunstzinnige manier op in. Als je iets over de planeten weet, kun je een dansje doen over de ruimte. Je kunt een dansje doen over dinosaurussen omdat je een aantal dingen over dinosaurussen weet. Kinderen kunnen op een eenvoudige manier naar dans gaan, en ze kunnen naar andere niveaus en andere dingen gaan. Kinderen uit onze lessen hebben geen slechte gewoonten, en ze weten hoe ze hun hele lichaam moeten bewegen en op een ‘dansende’ manier moeten denken over dansdingen. Ze weten ook hoe ze zich moeten concentreren. ' Deze vaardigheden, zegt Traxler, zullen een kind helpen bij alle toekomstige inspanningen.
Jeanna Traxler en studenten maken een groepsvorm. Foto met dank aan Traxler.
Het lijkt duidelijk dat danstraining, vooral voor de allerjongsten, een pluspunt is. Daarom vragen we Traxler waarom het niet vaker voorkomt in de K-12-instelling. Ze heeft veel evenwichtige inzichten over het onderwerp. 'In sommige opzichten is het een beetje een zichzelf in stand houdende cirkel. Je hebt volwassenen die de school vullen die zelf niet op hun gemak zijn bij het dansen. Ze hebben een pleintje gedanst in de sportschool. Dat is niet hetzelfde als het leren van een kunstvorm door een kunstenaarsleraar die van ze houdt. Er zijn maar heel weinig van die mensen in directeurs- en schoolbesturen. De scholen zijn vastgebonden en voegen al nieuwe programmering toe. Alle scholen hebben technologiedocenten toegevoegd. Als je nu zegt dat de scholen een dansleraar nodig hebben, zullen ze zeggen dat je een ander hoofd hebt. Je hebt een gymleraar en een muziekleraar die je één keer per week ziet. Je hebt geen advocaat (voor dans). Het kan geweldig zijn voor de kinderen, en veel kinderen willen niet aan sport doen. Er kan ook concurrentie zijn binnen de programma's, dus het is in sommige opzichten analoog aan sport. '
Trailer voegt eraan toe dat dansen op de scholen zelfs goed zou zijn voor lokale studio-eigenaren. 'Je zult altijd kinderen hebben die meer dan één dag per week op school willen trainen, en die kinderen zullen de studio's vullen.'
Jeanne Traxler geeft een workshop aan de Universiteit van Wisconsin tijdens de 90e verjaardag van de viering van de dansafdeling. Foto met dank aan Traxler.
Er is ook de kwestie van geld, voegt Traxler eraan toe. “Muziek heeft een industrie die dit ondersteunt. Er is bladmuziek, de uniformindustrie en de auteursrechtenindustrie. De kunstindustrie heeft mensen die papier, verf en andere benodigdheden maken. Dan is er dans. Je doet het met je lichaam, en je hebt niet eens een outfit nodig. Omdat er geen geld is in dans - geen industrie om dans te ondersteunen - wordt het vaak gegeven door een gymleraar. '
Dus wat moet een ouder doen die zijn of haar kind wil inschrijven voor dans? 'Ik ga niet zeggen dat een school', zegt Traxler. Er zijn veel scholen die trainingen voor kinderen aanbieden. Mijn persoonlijke filosofie is dat ballet nemen als driejarige een creatieve beweging is, wat je ook doet. Ga kijken. Je moet gaan kijken. Er kan een buitengewoon creatieve leraar zijn in een school die strikt ballet is. Die leraar kan lesgeven op een leeftijdsgeschikte manier. Ik denk dat creatieve beweging een van de meest geschikte manieren is om jonge kinderen te trainen, en het is de manier waarop kinderen andere dingen leren, dus het is de manier om dans te studeren. Het is een soort Montessori-benadering. Maar als er geen Montessori in de buurt is, is dat niet het enige. Als je geen creatief bewegingsprogramma kunt vinden, kijk dan eens naar een ander programma. Er is waarschijnlijk een leraar die warm, aardig en lief is. Je zou niet naar een gebied verhuizen zonder het gebied te bekijken, dus ga kijken. Ga op zoek en zoek een leraar. Dans moet je worden geleerd door een docent. U kunt het niet op internet leren. Zoek een goede, vriendelijke leraar die naar jou op zoek is om de beste te zijn die je kunt zijn. Je hoeft niet gedreven of geslagen te worden om goed te dansen. Je wordt aangemoedigd dat je verlangen zo sterk is dat je niet anders kunt dan verbeteren. '
ivan maric
Ga voor meer informatie over Jeanne Traxler en Peanut Butter & Jelly Dance Company naar pbjdanceco.org
Door Emily Yewell Volin van Dans informeert.
aanbevolen voor jou
