Remi Wörtmeyer van Het Nationale Ballet in 'Symphony in Three Movements'. Foto door Angela Sterling. Dansleraren geven, geven, geven. Ze delen hun kennis, passie en vreugde, die niet alleen nodig worden naarmate we technisch groeien als dansers, maar ook besmettelijk worden, aangezien dans zo'n groot deel van ons leven wordt tijdens onze opleiding en misschien wel in onze professionele carrière. En daarvoor zijn we voor altijd dankbaar voor die personen die uren in de studio doorbrengen om ons stappen te laten zien, ons te coachen om ons beter te maken en lessen te geven die we de rest van ons leven kunnen dragen.
Hier zijn slechts een paar redenen waarom we onze dansleraren eeuwig dankbaar zijn.
noah j. ricketts
# 1. Ze laten ons zien hoe we moeten dansen!
Dans is een kunstvorm die je niet kunt leren door een boek te bestuderen, je hebt iemand nodig die je laat zien en instrueren hoe het moet. Het zijn leraren die ons überhaupt kunnen leren dansen!
Maggie Kudirka. Foto door Andrew Holtz.
'Er is een leraar nodig om de student te laten zien hoe hij het lichaam moet bewegen om het gewenste resultaat te bereiken', zegt Maggie Kudirka, de 'Soon Ballerina' 'Hoewel video's zeker nuttig zijn, kunnen ze de persoonlijke correcties die een leraar geeft niet vervangen.'
# 2. Leraren zijn zo goed geïnformeerd.
Ze weten niet alleen zoveel over techniek en de kunstvorm, maar leraren zijn ook zo gul met hun kennis.
“Elke leraar heeft op zijn of haar eigen manier zoveel wijsheid en ervaring om door te geven”, zegt Calvin Royal III, solist bij American Ballet Theatre. “Dit is het mooie deel over de relatie dansleraar-student. Het sterft nooit. Het is gebouwd op een rode draad die het verleden met het heden verbindt. '
Remi Wörtmeyer van Het Nationale Ballet in ‘Tarantella Pas de Deux’. Foto door Angela Sterling.
“Goede dansdocenten kunnen het potentieel en de capaciteiten van een danser vergroten”, voegt Remi Wörtmeyer, hoofddanseres bij Het Nationale Ballet, toe. 'Een danser moet bereid en gretig zijn om voortdurend te verbeteren op elk niveau, maar ze zijn alleen zo capabel als hun leraar is opgeleid en genereus.'
# 3. Leraren leren meer dan alleen stappen, ze laten ons zien hoe we nuance en stijl kunnen toevoegen.
Een danser zonder kwaliteit van beweging, expressie en aanwezigheid op het podium kan saai zijn. Het gaat tenslotte niet alleen om de hoge extensie en meerdere beurten. Docenten kunnen hun eigen ervaring (en die deskundige blik van buitenaf) aan hun leerlingen overdragen om ze net dat beetje extra te geven.
Een geweldige dansleraar zal de danseres kneden en haar voorbereiden op een professionele danscarrière. De danseres leert stilistische nuances die haar dansen tot leven brengen ”, zegt Kudirka. 'Goede leraren moedigen studenten aan om te blijven proberen en, beetje bij beetje (zoals een van mijn leraren zou zeggen), wordt de beweging onder de knie.'
ABT's Calvin Royal III in Alexei Ratmansky's ‘Serenade After Plato’s Symposium’. Foto door Rosalie O'Connor.
# 4. Leraren willen dat we slagen.
Dansdocenten zijn niet alleen toegewijd aan het aanleren van danspasjes, maar ze hebben ook hoge verwachtingen van hun studenten en hun succes.
'Mijn dansleraren dwongen me altijd om de grenzen te overschrijden die ik mezelf had opgelegd', zegt Achtervolg Johnsey , danseres met Les Ballets Trockadero de Monte Carlo. “Mijn leraren zagen altijd in mij wat ik niet in mezelf kon zien. Zelfs nu werk ik nog met docenten die me willen helpen bij het verkennen van mijn mogelijkheden. Zonder deze constante creatieve brandstof zou mijn carrière behoorlijk saai zijn! '
Royal voegt eraan toe: “Mijn eerste balletleraar zei ooit: 'Ik ben hier om je te helpen je vleugels te laten groeien en hier om te zien hoe je vliegt.' Dansleraren zijn essentieel om studenten te helpen koesteren, te stimuleren en aan te moedigen om een echte artiest en hun beste zelf. '
Achtervolg Johnsey. Foto door Costas.
# 5. Leraren duwen ons ... met liefde.
Net als we denken dat we een stap 'niet' kunnen of worstelen met een solo, geeft onze leraar ons dat extra duwtje in de rug. Ja, het komt met correcties en aantekeningen, maar het komt zeker uit het hart, en ze zijn onze grootste cheerleader.
'Dansleraren zijn geweldige mentoren en psychologen', zegt Johnsey. “Ze zijn verantwoordelijk voor het vinden van de juiste manier om studenten tegelijkertijd te pushen en aan te moedigen. Ook zal een geweldige balletleraar weten dat elke student iets anders nodig heeft en op een unieke manier moet worden behandeld om tot bloei te komen! '
'Als kind dat leert dansen, breng je exorbitant veel tijd door met je dansleraar', zegt Simon Plant, solist bij Complexions Contemporary Ballet. 'Onder hun hoede, van hen leren, ernaar streven indruk op hen te maken, worden ze bijna een soort voogd, iemand om naar op te kijken en iemand op wie je kunt vertrouwen.'
# 6. Ze geven lessen die verder gaan dan de dansstudio.
Lessen die in de studio zijn geleerd, kunnen ons ver in het leven brengen, of je nu een professionele danser wordt of niet. Leraren helpen discipline, passie en een sterke arbeidsethos bij te brengen.
Simon Plant in het ‘Duo’ van Dwight Rhoden. Foto door Ani Collier.
'Een zeer waardevolle les die ik heb geleerd als jonge danseres (en iets wat ik niet alleen in de dans maar ook in het dagelijks leven gebruik) is het belang van aanpassingsvermogen en de voordelen van een gezonde arbeidsethos', vertelt Plant. “Elke choreograaf is anders, je bent misschien niet per se de beste in alle stijlen waarmee je wordt belast, maar het is de taak van de danser om zich aan te passen aan de ritmes en bewegingskwaliteiten die ze krijgen. En wie weet, als je eenmaal loslaat en iets nieuws probeert, kun je verrast zijn en er echt van genieten - of, nog beter, er goed in zijn! Voor mij is de sleutel om mijn werk met evenveel energie en enthousiasme te benaderen. ”
'Dansleraren kunnen een enorme impact hebben op het soort persoon dat je wordt', zegt Kudirka. “Een negatieve leraar koestert jaloezie en wrok door studenten tegen elkaar op te zetten in de verkeerde overtuiging dat rivaliteit studenten harder zal laten werken. Een betere manier is om waardering voor het vermogen van een andere danser aan te moedigen en van die danser te leren. '
Wat is je favoriete herinnering aan een dansleraar?
Remi Wörtmeyer
Dale Baker, de docent van het afstudeerjaar van de Australian Ballet School zou zeggen: `` Ballet is simpel, maar het is niet gemakkelijk. '' Als ik met een stap worstelde, herinner ik me dit gezegde: maak mijn techniek schoon, vereenvoudig mijn aanpak en beweeg vanaf daar. Het is een erg handig hulpmiddel geweest. '
diane marlys bromstad
Simon Plant
“Ik heb mijn voet gebroken tijdens een assessment voor een panel tijdens mijn opleiding aan The Australian Ballet School. Ik was niet alleen in verlegenheid gebracht, maar ook buitengewoon kapot. Een leraar kalmeerde me door me te vertellen naar huis te gaan, wat chocolade te eten en een feelgoodfilm te kijken. ‘Je voet zal genezen,’ vertelde hij me. ‘Geef het gewoon wat tijd.’ Ik keek hem aan en dacht: ‘Weet je wat? Het zal. 'En dat deed het. Ik heb trouwens genoten van de film en de chocolade. '
Maggie Kudirka
“In september 2012 nodigde Runqiao Du me uit om met hem de Witte Zwaan Pas de Deux te dansen in een Ballet ADI-show met professionals van Washington Ballet. Dit is een heel bijzondere herinnering voor mij, want in 2010 leerde Runqiao mij deze pas voor een optreden aan de Towson University. Ik had nooit verwacht dat ik deze pas nog een keer zou uitvoeren, dus nog een kans krijgen om ermee te dansen met mijn leraar, regisseur en mentor was iets dat ik de rest van mijn leven zal koesteren. '
Achtervolg Johnsey
'Ik werkte met Charla Genn aan Zwanenmeer , en ze vertelde me dat ik alle Zwanenmeer s Ik had gezien en gevoeld wat het verhaal voor mij betekende. Het was een geweldig moment, omdat ik me realiseerde dat ik niet hoefde te leven naar hoe Zwanenmeer is gedaan. Ik moest gewoon mezelf zijn. '
Calvin Royal III
“Een van de meest memorabele momenten in mijn vroege opleiding kwam aan het einde van mijn eerste jaar ballet. Ik wilde stoppen. Het was te moeilijk, en ik wist niet of ik ervoor geschikt was. Ik zal nooit het gesprek vergeten dat ik had met mijn leraar, Suzanne Pomerantzeff. Ze vertelde me dat er in het leven nog veel meer uitdagingen zullen zijn, maar ik had een gave die de wereld moest zien. Zelfs als ik het op dat moment niet kon zien. De volgende dag wilde ik zo graag terug in de klas komen en zoveel mogelijk leren om er beter in te worden. '
Door Laura Di Orio van Dans informeert.
aanbevolen voor jou
